ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ФАХІВЦІВ
Ключові слова:
інформатізація
Анотація
Однією з характерних рис сучасного етапу науково-технічної революції є інформатизація всіх сфер життя суспільства [1-4]. Технічні переваги комп'ютеризації достатньо очевидні, але її соціальні й економічні наслідки потребують подальшого ретельного вивчення. Відомі різно-манітні підходи до аналізу явища інформатизації, що розкривають технологічні, економічні, загальнофілософські та психологічні аспекти наслідків його поши-рення. Всі вони, у головному, досліджують зміни, обумовлені виникненням різноманітних форм автоматизованої обробки і розповсюдження інформації в чисто інформаційних підрозділах: спеціалізованих обчислювальних центрах, різноманітних інформаційних системах та мережах.
Посилання
1. Денисова А. Л. Дидактические основы непрерывной подготовки специалистов. — Ташкент:Ибн Сина, 1993. — 192 с.
2. Денисова А. Л. Методологические основы информатизации процесса формирования у студентов готовности к профессиональной деятельности / / Сборник научных трудов. — М., 1992.
3. Денисова А. Л. Моделирование готовности специалиста к профессиональной деятельности в условиях информатизации образования / / Маркетинг информационно-вычислительных услуг: Сб. науч. тр. — Ташкент, 1992.
4. Звягинцев В. А. Компьютерная революция: проблемы и задачи / / Вопросы философии. —1987. — № 4. — C. 91-100.
5. Neman P., Neman R. Information: A new Divorce? / / Socilogy. — 1985. — Vol. 8, N 7. — P. 265.
6. Jaques E. A. Free Enterprise, Fair Empioyment. — New York: Crane Russok; London: Heintmann,1982. — 365 p.
7. Моисеев Н. Н., Фролов И. Т. Высокое сопротивление, общество, человек и природа в век микро электроники, информатики и биотехнологии / / Вопросы философии. — 1984. — № 9. —C. 68-80.
8. Чирченко О. Н. Информационные аспекты компьютеризации. — М.: Наука, 1989.
9. Церих Л. А. Влияние новой информационной технологии на высшее образование / / Высшее образование в Европе / ЮНЕСКО. — 1985. — № 4. — С. 5-18.
2. Денисова А. Л. Методологические основы информатизации процесса формирования у студентов готовности к профессиональной деятельности / / Сборник научных трудов. — М., 1992.
3. Денисова А. Л. Моделирование готовности специалиста к профессиональной деятельности в условиях информатизации образования / / Маркетинг информационно-вычислительных услуг: Сб. науч. тр. — Ташкент, 1992.
4. Звягинцев В. А. Компьютерная революция: проблемы и задачи / / Вопросы философии. —1987. — № 4. — C. 91-100.
5. Neman P., Neman R. Information: A new Divorce? / / Socilogy. — 1985. — Vol. 8, N 7. — P. 265.
6. Jaques E. A. Free Enterprise, Fair Empioyment. — New York: Crane Russok; London: Heintmann,1982. — 365 p.
7. Моисеев Н. Н., Фролов И. Т. Высокое сопротивление, общество, человек и природа в век микро электроники, информатики и биотехнологии / / Вопросы философии. — 1984. — № 9. —C. 68-80.
8. Чирченко О. Н. Информационные аспекты компьютеризации. — М.: Наука, 1989.
9. Церих Л. А. Влияние новой информационной технологии на высшее образование / / Высшее образование в Европе / ЮНЕСКО. — 1985. — № 4. — С. 5-18.
